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虚拟仿真实验

      为贯彻落实《加快推进教育现代化实施方案(2018-2022年)》和《教育部关于一流本科课程建设的实施意见》(教高〔2019〕8号)文件精神,推进信息技术与实验教学的深度融合,加强实验教学优质资源建设与应用,促进实验教学资源开放共享,提高实验教学质量和实践育人水平,进一步推动实验教学改革与创新。

思路目标

方案建设思路就是1+N+M,1就是建设一个校级虚拟仿真实验教学项目展示平台,N代表N个学院开放式虚拟仿真实验教学管理平台软件,M指各学院建设M个制作精良、功能丰富、界面美观、实用性强、易于推广的高品质的国家虚拟仿真实验教学项目。

该方案的目标就是高效管理实验教学资源,实现校内外、本地区及更广范围内的实验教学资源共享,满足多地区、多学校和多学科专业的虚拟仿真实验教学的需求。

中心
资源共享

平台针对学校虚拟仿真实验教学整体需求设计,更加注重实验教学效果,可实现校内外、本地区及更广范围内的实验教学资源共享

可集成第三方虚拟实验教学系统和软件进行统一管理,也可无缝集成到学校的教学或教务管理系统中。

随时随地

全面开放了实验室的实验教学资源,提供开放式实验学生的主观能动性,提高实验教学的效果

人性化的协同学习,帮助教师和学生随时随地通过网络在线或离线互动交流。

虚实结合

同时管理实物实验和虚拟实验,丰富了实验教学方式,拓展实验教学内容广度和深度,延伸实验教学时间和空间

提升实验教学质量和水平的重要举措,有效破解高等学校实验、实习、实训中"做不到""做不好""做不了""做不上"的问题。

虚拟仿真实验
-案例
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实验教学排课灵活

可统一安排也可学生自选,提供学生、教师以多种方式打印课表;

多种角色用户身份管理,多种业务权限配置,满足学生、教师、教务人员、实验室管理人员和校领导的需求。